Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς στη βόρεια και βορειοανατολική Συρία φέρνει στην επιφάνεια μία από τις πιο ευαίσθητες πτυχές της επιστροφής των κουρδικών περιοχών υπό τον έλεγχο της Δαμασκού: ποια γλώσσα θα χρησιμοποιείται μέσα στις σχολικές αίθουσες.
Κούρδοι μαθητές και εκπαιδευτικοί αντιδρούν στη νέα εκπαιδευτική πολιτική της συριακής κυβέρνησης, ζητώντας να διατηρηθεί το σύστημα που αναπτύχθηκε στις περιοχές υπό κουρδική αυτοδιοίκηση, όπου η εκπαίδευση γινόταν επί χρόνια κυρίως στη μητρική τους γλώσσα.
Syrian Kurds who have been taught in their mother tongue for years are pushing back against a government move to limit its role in their education as Damascus reasserts authority over Kurdish-majority regions and restores schooling in Arabic https://t.co/4wT21iNZSF pic.twitter.com/Sj7b1f745R
— Reuters (@Reuters) September 15, 2026
Το ζήτημα έχει αποκτήσει ιδιαίτερη σημασία με την έναρξη της πρώτης σχολικής χρονιάς μετά την επανένταξη των κουρδικών περιοχών στο συριακό κράτος, στο πλαίσιο των συμφωνιών μεταξύ της Δαμασκού και των κουρδικών αρχών. Μαθητές σε περιοχές με κουρδικό πληθυσμό έχουν πραγματοποιήσει διαμαρτυρίες για την εφαρμογή του νέου αραβόφωνου προγράμματος.
Τρία μαθήματα την εβδομάδα στα κουρδικά
Η συριακή κυβέρνηση αναγνωρίζει πλέον τα κουρδικά ως εθνική γλώσσα και επιτρέπει τη διδασκαλία τους σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία περιοχών όπου υπάρχει σημαντικός κουρδικός πληθυσμός.
Ωστόσο, η γλώσσα διδάσκεται ως ξεχωριστό μάθημα τρεις ώρες την εβδομάδα, μαζί με τα αραβικά και τα αγγλικά. Παράλληλα, προβλέπεται μία επιπλέον εβδομαδιαία ώρα δραστηριοτήτων. Η βαθμολογία στα κουρδικά προσμετράται πλέον στον τελικό βαθμό των μαθητών.
Για την πρώτη χρονιά εφαρμογής του νέου συστήματος, οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν να παρακολουθούν Ιστορία, Γεωγραφία, Κοινωνικές Επιστήμες και Φιλοσοφία είτε στα αραβικά είτε στα κουρδικά. Η δυνατότητα αυτή, όμως, είναι μεταβατική και ισχύει μόνο για το συγκεκριμένο σχολικό έτος.
Τα Μαθηματικά και οι Φυσικές Επιστήμες προβλέπεται να διδάσκονται στα αραβικά, γεγονός που προκαλεί ιδιαίτερη ανησυχία σε μαθητές οι οποίοι έχουν περάσει σχεδόν ολόκληρη τη σχολική τους ζωή με κουρδικά ως γλώσσα διδασκαλίας.
«Δεν μπορούμε να σπουδάζουμε στα αραβικά»
«Έχω σπουδάσει στα κουρδικά από την αρχή της σχολικής μου εκπαίδευσης μέχρι την 11η τάξη και τώρα μας λένε ότι θα διατίθενται μόνο τρεις ώρες για τα κουρδικά. Αυτό είναι απαράδεκτο», δήλωσε στο Reuters η 16χρονη Σουζάν Αλί.
Η ίδια υποστήριξε ότι οι μαθητές δεν μπορούν εύκολα να περάσουν από ένα εκπαιδευτικό σύστημα όπου όλα τα μαθήματα γίνονταν στα κουρδικά σε ένα σύστημα όπου σημαντικό μέρος της ύλης θα διδάσκεται στα αραβικά.
Μία ακόμη μαθήτρια, η 18χρονη Μέρβα Άμο, δήλωσε ότι συμμετείχε στις κινητοποιήσεις ζητώντας την επιστροφή στο προηγούμενο πρόγραμμα, στο οποίο όλα τα μαθήματα διδάσκονταν στα κουρδικά.
Από την απαγόρευση στην αυτοδιοίκηση και τώρα στη Δαμασκό
Η διαμάχη έχει και ισχυρό ιστορικό υπόβαθρο.
Κατά την περίοδο της οικογένειας Άσαντ, η χρήση της κουρδικής γλώσσας στην εκπαίδευση ήταν περιορισμένη και τα κουρδικά διδάσκονταν ακόμη και κρυφά. Μετά το 2011, όταν οι κουρδικές δυνάμεις απέκτησαν τον έλεγχο μεγάλων περιοχών στη βόρεια Συρία, δημιουργήθηκε ένα παράλληλο εκπαιδευτικό σύστημα στο οποίο η κουρδική γλώσσα χρησιμοποιήθηκε ως βασική γλώσσα διδασκαλίας.
Για περισσότερο από μία δεκαετία, επομένως, μια ολόκληρη γενιά μαθητών έχει εκπαιδευτεί με διαφορετικό γλωσσικό σύστημα από εκείνο που εφαρμόζεται στην υπόλοιπη Συρία.
Αυτό δημιουργεί σήμερα ένα πρακτικό πρόβλημα: οι μαθητές καλούνται να προσαρμοστούν σε αραβόφωνη διδασκαλία την ίδια στιγμή που η Δαμασκός επιχειρεί να ενοποιήσει τα εκπαιδευτικά και διοικητικά συστήματα της χώρας.
Η Δαμασκός μιλά για μεταβατική περίοδο
Ο υπουργός Παιδείας Μοχάμεντ Αμπντούλ Ραχμάν Τουρκού δήλωσε στο κοινοβούλιο ότι υπήρχαν δύο διαφορετικές προσεγγίσεις: η μία προέβλεπε τη διδασκαλία των κουρδικών παράλληλα με τα υπόλοιπα μαθήματα και η άλλη τη μετάφραση ολόκληρου του σχολικού προγράμματος στα κουρδικά.
Η πλήρης μετάφραση, όπως υποστήριξε, παρουσιάζει πρακτικές δυσκολίες, μεταξύ άλλων λόγω της ανάγκης εξεύρεσης εκπαιδευτικών για όλες τις ειδικότητες αλλά και του ζητήματος της συνέχειας των σπουδών των μαθητών στα πανεπιστήμια.
Κούρδοι αξιωματούχοι αναγνωρίζουν ότι η επίσημη αναγνώριση της γλώσσας αποτελεί βήμα προς τα εμπρός, αλλά θεωρούν ότι δεν ανταποκρίνεται στο αίτημά τους για πλήρη εκπαίδευση στα κουρδικά.
Η Κούρδα αξιωματούχος Ιλχάμ Αχμέντ χαρακτήρισε τη νέα ρύθμιση «καλό πρώτο βήμα», υποστηρίζοντας ωστόσο ότι όλα τα μαθήματα θα πρέπει να μπορούν να διδάσκονται στα κουρδικά, παράλληλα με τα αραβικά, τα αγγλικά και άλλες γλώσσες. Ζήτησε επίσης να κατοχυρωθεί το δικαίωμα στην κουρδική εκπαίδευση στο νέο Σύνταγμα της Συρίας.
Έκκληση για ένα ή δύο χρόνια προσαρμογής
Οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί προειδοποιούν ότι η αλλαγή δεν μπορεί να γίνει απότομα.
Ο εκπαιδευτικός Μοχάμεντ Άχμεντ δήλωσε ότι αναμένει δυσκολίες για μαθητές που έχουν διδαχθεί αποκλειστικά ή σχεδόν αποκλειστικά στα κουρδικά και ζήτησε μεταβατική περίοδο ενός ή δύο ετών, ώστε να προσαρμοστούν στο νέο σύστημα.
Την ίδια ώρα, οι κινητοποιήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών συνεχίζονται σε κουρδικές περιοχές. Τοπικά μέσα έχουν μεταδώσει ότι μαθητές σε περιοχές της Τζαζίρα συνεχίζουν τις διαμαρτυρίες, ενώ σε ορισμένες περιοχές έχει καταγραφεί ακόμη και μποϊκοτάζ μαθημάτων.
Η εξέλιξη έχει ευρύτερη σημασία για τη νέα Συρία. Η γλώσσα αποτελεί ένα από τα βασικά ζητήματα που θα κρίνουν πόσο μεγάλη αυτονομία θα διατηρήσουν οι Κούρδοι μετά την ενσωμάτωση των περιοχών τους στο κράτος και κατά πόσο οι δεσμεύσεις της νέας κυβέρνησης για την προστασία των πολιτιστικών και γλωσσικών δικαιωμάτων θα μετατραπούν σε σταθερές πρακτικές.
Διαβάστε τις Ειδήσεις σήμερα και ενημερωθείτε για τα πρόσφατα νέα.
Ακολουθήστε το Skai.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις.
