Δέκα αλλαγές από το δημοτικό έως το λύκειο

Αποδέσμευση του λυκείου από το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλαγή των διδακτικών μεθόδων και των βιβλίων και γενίκευση του ολοήμερου σχολείου προτείνει – μεταξύ άλλων - το Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην υπουργό Παιδείας (ΣΠΔΕ) στο είκοσι σελίδων πόρισμά του που θα καταθέσει αύριο Παρασκευή στην υπουργό Παιδείας.

Αντίθετα, το σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ είναι το θέμα με τις περισσότερες διαφοροποιήσεις, αφού στο ΣΠΔΕ κατετέθησαν περί τις 10 προτάσεις. Πάντως, τα μέλη του ΣΠΔΕ συγκλίνουν στην άποψη το Εθνικό Απολυτήριο να είναι η βάση των αλλαγών.

Ως προς την προοπτική κατάργησης της βάσης του 10, η υπουργός Παιδεία Άννα Διαμαντοπούλου επανέλαβε ότι "το ΠΑΣΟΚ θα τηρήσει τις προεκλογικές του δεσμεύσεις. Βρισκόμαστε σε μια φάση ανάλυσης των δεδομένων, ώστε η ρύθμιση να μην είναι αποσπασματική, να μη δημιουργήσει αναστάτωση και να είναι προς όφελος κυρίως των μαθητών, αλλά και των ΑΕΙ και των ΤΕΙ", δήλωσε.

Σύμφωνα με πληροφορίες της "Καθημερινής", οι βασικές αλλαγές στις οποίες συγκλίνουν τα μέλη του ΣΠΔΕ είναι οι ακόλουθες και αφορούν και τα 12 χρόνια του σχολείου, δηλαδή από το δημοτικό έως και το λύκειο.

- Αναλυτικά προγράμματα: Αλλάζουν με άξονα την περιγραφή των μορφωτικών στόχων και όχι την ύπαρξη ενός λεπτομερούς αναλυτικού προγράμματος που θα δεσμεύει τον εκπαιδευτικό.

- Μέθοδοι διδασκαλίας: Υιοθετείται η μαθητοκεντρική, η οποία έχει κεντρικό άξονα την καθοδήγηση του μαθητή από τον δάσκαλο στην επεξεργασία και τη σύνθεση της γνώσης.

- Βιβλία, νέες τεχνολογίες: Οι αλλαγές σε αναλυτικά προγράμματα και τη μέθοδο διδασκαλίας θα απαιτήσουν καινούργια βιβλία. Ταυτόχρονα, κρίνεται απαραίτητη η δημιουργία σχολικών βιβλιοθηκών και η αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία.

- Μικρότερη ύλη: Η μείωση της ύλης σε βασικά μαθήματα κρίνεται απαραίτητη. Ο αριθμός των μαθημάτων θα παραμείνει ο ίδιος.

- Ζώνες πολιτισμού: Κρίνεται απαραίτητη η προσθήκη ωρών με αντικείμενο τη μουσική, τη λογοτεχνία, τον αθλητισμό κ. ά. Ο μαθητής θα μπορεί να επιλέξει αντικείμενο, όμως οι ώρες αυτές θα είναι υποχρεωτικές, και όχι ως χόμπι, όπως συμβαίνει τώρα.

- Ολοήμερα σχολεία: Επεκτείνονται και στα γυμνάσια έως τις 4 μ. μ., με ώρες πολιτισμού και ενισχυτικής διδασκαλίας.

- Αξιολόγηση: Καθίσταται υποχρεωτική με τη θέσπιση διδακτικών στόχων, στο πλαίσιο και των υπόλοιπων αλλαγών.

- Μαθητική διαρροή: Στοχευμένες δράσεις για περιοχές όπου υπάρχει μεγάλη «διαρροή» μαθητών και σχολική αποτυχία.

- Κατάρτιση φοιτητών «καθηγητικών» σχολών: Όσοι φοιτητές μαθηματικών, φυσικών, ιστορικών, φιλολογικών κ.α. τμημάτων επιθυμούν να εργαστούν στην εκπαίδευση, υποχρεωτικά θα διδάσκονται μαθήματα με αντικείμενο ψυχοπαιδαγωγικά θέματα, αλλά και τη φιλοσοφία και τους στόχους της σχολικής ύλης της ειδικότητάς τους.

- Επιμόρφωση εκπαιδευτικών: Καθίσταται υποχρεωτική για όλους, σε προγράμματα παράλληλα με τα διδακτικά τους καθήκοντα. Εξετάζεται η χρονική περιοδικότητα και η ανανέωση των προγραμμάτων επιμόρφωσης.